让小学数学课堂走向动态生成

• 作者: 魏蕊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学课堂 动态生成 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学以学生为中心,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,以学定教,这就迫使数学教师不得不去关注课堂生成资源,迫使数学教师不得不去思考和研究数学课堂何处更易产生生成性资源,并思考如何利用这些生成性资源为学科教育服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏蕊		1	0	0.0	0.0