高中化学教学模式的多样化探究

• 作者: 葛楠
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学模式 多样化
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆教学
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

自实施新课标以来，广大教师在教学方法上不再拘泥于传统、单一的教学模式，而是积极学习和领悟新课改理念，并以此为指导对教学方法进行多样化的改进和探究，这令原本死板孤寂的课堂开始焕发出生机和活力，教学效果也发生了可喜的变化。以高中化学为例，结合自身实践，对高中化学教学模式的多样化进行个人观点和意见的描述与说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛楠		2	3	1.0	1.0