作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
数学课堂如何有效地进行小组讨论
数学课堂
有效
小组讨论
例说初中数学课堂教学中的小组讨论题
数学课堂
讨论问题
现象分析
设计尝试
“小组讨论”的有效性
小组讨论
有效
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂小组讨论存在的问题与对策
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 小组讨论 小学数学课 学习小组 学习技能 教师设置 教学效果 课堂教学 团队意识 学习能力 变式
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪坤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组讨论
小学数学课
学习小组
学习技能
教师设置
教学效果
课堂教学
团队意识
学习能力
变式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导