高中英语"任务+情景+活动"课堂模式的实践研究

• 作者: 何玉娟
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 课堂模式 实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 874字
• 语种: 中文

摘要

实施"任务+情景+活动"的课堂教学,就是"以任务为导向、以情景为线索、以活动为中心"来设计教学过程,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践和主动体验,培养学生运用语言交际的能力,实现知识、技能向能力的转化,培养学生在真实的情景中创造性地运用所学语言与别人交际信息的能力.我经过反复研究和实践,初步探讨确立了具体操作流程:话题导入——情景呈现——任务性活动——模拟交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玉娟		2	0	0.0	0.0