低年级数学课中如何培养学生的沟通能力

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 数学 沟通能力
• 年，卷（期）: tx_2016,（13）
• 页码范围: 224-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

沟通能力看似外在的东西,实际是个人素质的重要体现,它关系着一个人的知识、能力和品德。老师们在平时教学中注意提高学生的计算能力、解决问题的能力,而对学生与人合作完善工作的沟通能力的培养意识还不够。进而出现了学生在课堂上表达不完整,不注意倾听别的学生的较多的现象比较严重,越是高年级学生越少表达意见,小组讨论时越无从说起。作为小学低年级的数学教师就要注意有意识的交给学生与人沟通的方式方法,鼓励和指导学生认真倾听他人的见解,并发表自己的看法,在良好的沟通中发展学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		4	1	1.0	1.0