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摘要:
化学作为一门研究性很强的学科,在课上涉及到许多的知识以及相关的理论都需要通过实践的方式来显示给学生看。在传统的化学教学当中,教授给学生的大部分都是理论方面的知识,对于学生来说其实他们根本无法理解这些理论到底代表着什么。为了解决这个问题,我们提出了合作学习的教学方法。
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小组合作学习在初中化学教学中的实践研究
小组合作学习
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合作学习在初中化学中的实施
合作学习
初中化学
实施路径
初中化学教学中小组合作学习的实践与研究重点分析
初中化学教学
小组合作学习
实践与研究
重点分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在初中化学教学中的实践与思考
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 合作学习 初中化学 实践与思考
年,卷(期) kjdkdzb_2016,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中化学
实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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