论大学英语翻转课堂中教师角色转换的问题及策略

• 作者: 万灵
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 翻转课堂 教师角色 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

英语翻转课堂的出现带来了一种全新的教学模式,亦先学后教.同时教师在教育活动中扮演的角色也发生了相应的变化,教师需要承担激发学生的创造性和主观能动性,同时要保证课程的教学效果.目前国内外对翻转课堂模式下教师的角色也做了相应的研究.该文着重分析了教师的角色转换,同时也提供了教师角色转化和翻转课堂实施的有效建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万灵	成都大学外国语学院	4	0	0.0	0.0