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摘要:
把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣;使优秀的学生获得了成功感,增强了学习信心,并且还激发了听讲学生的求知欲,树立了他们赶超好学生的信心;发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识;在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来,让学生自觉做到"学以致用".
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师资紧张
教学方法
学习兴趣
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课教学策略研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学信息技术 游戏 体验成功 自主学习 整合学科
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小强 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
游戏
体验成功
自主学习
整合学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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