小学高年级英语语篇整体性教学研究

• 作者: 任希晓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 高年级 语篇性教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改教学理念日益深入的大背景下,传统教学模式已经不再适应教育教学的进步和发展,因循守旧的教学方式已经不能满足学生进步的需求了.近年来,小学英语教学开始研究语篇性教学,语篇性教学可以促进学生从语篇的角度更好地开展英语学习,成为高年级学生提升英语成绩的强大动力.语篇性教学,不仅可以巩固学生词、句、段的学习基础,还能让学生更好地分析和理解文章,有效提升高年级学生的英语阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任希晓		1	1	1.0	1.0