浅谈大学生自主学习能力的培养 ——以《矿物界面分选》教学为例

• 作者: 倪文 孙体昌 徐承焱 杨慧芬
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 问题情境 研究性教学 实践性环节 专业课
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

自主学习能力是学生终生学习和毕生发展的重要基础,培养在校大学生的自主学习能力已成为每一个教育工作者必须面对的重要课题.本文结合笔者多年的教学实践,从创设问题情境、巧设问题悬念、研究性教学训练、实践性环节培养四个方面探讨了在《矿物界面分选》专业课教学过程中如何培养大学生的自主学习能力问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪文	北京科技大学土木与环境工程学院	311	3994	32.0	45.0
2	杨慧芬	北京科技大学土木与环境工程学院	75	816	14.0	26.0
3	孙体昌	北京科技大学土木与环境工程学院	198	1913	24.0	31.0
4	徐承焱	北京科技大学土木与环境工程学院	56	575	14.0	22.0