立足技工学校学情，提高化学教学效率

• 作者: 黄荣华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技工教育 化学教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3034字
• 语种: 中文

摘要

技工院校传统的化学教学重理论、轻能力，重书本、轻实践，忽视了技校学生的特殊学情，往往导致教学效果不佳，学生难以通过教学获得必要的能力提升。所以，技工院校在化学教学中不能够审时度势，容易造成教学效率低下，不利于人才的培养。那么，如何针对这种情况让技工院校的化学教学走出困境，成为当前急需要解决的问题。通过近几年的教学摸索与实践，提出几种方法提升课堂教学的效率和学生的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄荣华		1	0	0.0	0.0