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摘要:
一周前,我园有幸邀请到了刘振民专家,我并有幸主持了本次区域教研学习活动,在主持的过程中我也认真聆听了刘振民老师的对区角活动的精彩解说,如关于“区角活动设计与指导” “学习性区角活动的设计和组织” “对主题背景下区角活动的思考”。这次学习无不为我们对区角活动的认识又有新的提高,同时又具有强大的实践指导价值,使聆听的我们受益匪浅。
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文献信息
篇名 如何让幼儿在区域活动中学会自主学习和深度学习
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 深度学习 自主学习 区域活动 区角活动 学会 幼儿 活动设计 学习活动
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
自主学习
区域活动
区角活动
学会
幼儿
活动设计
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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