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原文服务方: 新课程       
摘要:
前置性学习在生本课堂中起着直接的引领作用,对学生课堂上的自主学习起着很大的影响与作用,因此,教师要在了解前置性作业的基础上,把握好教材的重难点,布置好前置性作业,让生本理念下的前置性作业发挥其应有的作用,构建高效的生本课堂,为学生的终身发展服务。
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文献信息
篇名 磨刀不误砍柴工--浅谈语文学科前置性学习的重要性
来源期刊 新课程 学科
关键词 前置性学习 自主学习 听课水平
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 探索篇 -- 方法展示
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘自萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
前置性学习
自主学习
听课水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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