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摘要:
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有效设问激活思维
设问
激活
思维
数学
学会提问,激活思维
和谐氛围
学习兴趣
问题情境
激活学生的化学探究思维
激活
化学
探究
思维
设计有效提问激活数学思维
初中数学
课堂提问
数学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 捕捉时机 激活思维
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 数学教学 数学思维活动 学生思维能力 课堂教学 有效提问 一个问题 侧面积 学生自主探究 深度交流 新课程
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹元杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学思维活动
学生思维能力
课堂教学
有效提问
一个问题
侧面积
学生自主探究
深度交流
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导