新课程下的初中数学生活化教学模式

• 作者: 把焕英
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 初中教育 数学学科 生活化教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求初中的数学教学要尽可能的生活化,帮助学生从所处的生活实践中学习和理解数学.数学的生活化能够让初中生对数学和生活的联系产生直接的感受,并且当利用已有的数学知识无法解决生活中感兴趣或熟悉的问题时,这种“认知缺口”会促使学生产生进一步探究的欲望,从而促使学生对数学学习产生动力.除此之外,数学的生活化还能够帮助初中生感受到数学在生活中的应用价值,而非仅仅只是一门考试科目,只有帮助学生树立正确的数学观,才能帮助其体会到数学本身的魅力.因此,对初中数学的生活化教学的研究具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	把焕英		1	1	1.0	1.0