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摘要:
近几年来,学前教育质量不断受到人们关注,特别是提倡素质教育之后,幼儿的全面、健康发展已经受到学校的高度重视.但是,在目前我国很多中职院校中,学前教育教学质量依旧处于普遍偏低的状态,尤其是在幼儿语言教育方面,很多教育者重视理论教学,没有意识到幼儿实践教学的重要性,导致语言教学活动组织设计能力较弱,很难满足新课标学前教育的需求.基于此,本文分析了几点关于幼儿语言教学活动设计措施,以期为各学前教育工作者提供参考.
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文献信息
篇名 中职学前教育专业学生语言教育活动设计的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 学前教育 语言教育 活动设计 措施
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1932字 语种 中文
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1 王敏 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
语言教育
活动设计
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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