小学数学教学中如何实施分层教学

• 作者: 黄新利
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 451
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于分层教学,《小学数学课程标准》给我们提供了理论基础:在义务教育阶段,数学课程的主要培养目标就是使每个学生都能够在数学上得到发展.数学教学要以全体学生为目标,为学生的个性发展服务,让每个学生都能获得良好的教育.结合课程标准对我们的要求,教师要对学生有一个详细的了解,并针对他们的能力以及特点,在"因材施教"这一教学理念的指导下,展开分层次的、有很强的针对性的教学.在多年的小学数学教学过程中,笔者积累了一些教学经验,现将关于分层教学的实施策略总结如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄新利		4	2	1.0	1.0