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基于核心素养下的少儿美术教育误区分析
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摘要：
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小学美术教育的核心素养
小学美术教育
核心素养
改进策略
基于核心素养的美术教育研究
核心素养
美术教育
课程设计
评价体系
探究核心素养下的中小学美术教育观
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幼儿美术教育误区的转变及其反思
幼儿美术教育
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教育反思
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 基于核心素养下的少儿美术教育误区分析 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育理念 传统文化价值观 教学方法 教学活动 中国传统文化 社会经济 情感态度 教育群体 价值评判 具象 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2016,（33） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 146 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.955 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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传统文化价值观
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社会经济
情感态度
教育群体
价值评判
具象
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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