紧扣低年段语文阅读教学特征，提高口语交际实效

• 作者: 李善鹏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年段 阅读教学 口语交际
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 课改论坛
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文课程对阅读能力有高标准严要求，学生的阅读面广了，交际能力自然就会得到提高。通过有效的口语交际锻炼，可以在提升学生综合能力的同时增强学生自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李善鹏		2	0	0.0	0.0