浅析初中语文教学中的多元化教学方法

• 作者: 侯文兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中语文 多元化 学习水平
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 442-443
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国传统的语文教学方法较为单一,缺乏灵活性,这种教学模式,不利于学生语文学习兴趣的提高,使整个课堂气氛也会显得沉闷.另外,这种传统的教学模式,会使学生的思维拓展能力也会受到抑制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯文兰		4	0	0.0	0.0