浅谈高中数学课堂中的有效提问

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中数学教学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 441-442
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学课堂提问是数学教学中极为重要的师生之间双向活动之一,作为重要的教学环节,能够有效激发学生自主思考和积极学习,提高教师数学教学的有效性、提高学生对数学的学习能力和理解能力,从而实现教师的教学目的.通过探索高中数学课堂有效提问的内涵,具体分析了影响高中数学课堂提问有效性因素,给出了几点在数学课堂进行有效提问的策略,促使教师更好地启发学生在课堂上进行思考与探索,逐步提高其对数学的学习、理解与思考能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		5	1	1.0	1.0