利用儿歌促进小学语文识字教学的探究

• 作者: 申莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 儿歌 小学语文 识字教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 课改论坛
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中，识字教学是一个重要的教学任务，小学生识字学习的质量与其日后的学习有密切的联系，同时也对学生语文知识的积累有一定的影响，由此可见，在小学语文教学中，识字教学占据着重要的位置。目前，小学语文识字教学依然采取传统的方法和手段，达不到教学目的和理想状态，无法满足教学和小学生学习的需要，因此，应该更好地分析识字教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申莉		1	1	1.0	1.0