作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文教学中,听、说、读、写是四个主要方面,这些方面是环环相扣、密不可分的,其中阅读教学更是不可或缺的一个重要环节。小学高年级学生已经具备了一定的语言文字功底,可以针对阅读教学做出进一步提高和完善。
推荐文章
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
分析小学高年级语文主题阅读教学
小学高年级
语文主题阅读
以读促解
不同主题阅读
小学高年级语文阅读教学改进研究
小学语文
高年级
阅读教学
小学高年级语文阅读教学实施策略分析
小学
语文阅读
兴趣
专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级语文阅读教学研究与分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学高年级 语文阅读教学 研究与分析
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 探索篇 -- 教学研究
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦丽清 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
语文阅读教学
研究与分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导