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摘要:
在课堂教学中,教师应做到“以人为本” 创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正“要学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学”。
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文献信息
篇名 新课改理念下的高中数学课堂教学体会
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 新课改理念 高中数学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
新课改理念
高中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
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