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摘要:
小学是孩子的启蒙阶段,是孩子形成人生观、世界观、价值观的关键时期,是养成良好生活与学习习惯的重要时期,小学学校和教师不仅要注重对学生的理论教育,同时还要注重对小学生的养成教育,培养当代小学生的学习能力和实践能力,加强学生德、智、体、美、劳全面发展,提高小学生综合素质,从素质教育理念出发,阐述了养成教育应遵循的几项原则,提出了加强小学生养成教育的有效途径。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学养成教育的实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教育 养成教育 有效途径
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 管理篇 -- 德育天地
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佰红 2 7 1.0 2.0
2 吴立宏 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
养成教育
有效途径
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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