CBL教学法在泌尿外科住院医师培训中的应用与效果评价

• 作者: 华立新 成功 秦超 黄源
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 以病例为基础的教学法 住院医师规范化培训 泌尿外科
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 3370字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在泌尿外科住院医师规范培训中的应用效果.方法:回顾分析2013年9月至2015年12月于南京医科大学第一附属医院泌尿外科住院医师规范化培训学员79人教学效果,其中2014年9月以前学员33人,2014年9月以后学员46人,2014年以后学员为CBL教学组.通过三基理论测试、实践技能考核进行教学效果评估.结果:理论成绩CBL组均分92.7显著高于传统组79.6(P＜0.001);技能操作CBL组均分76.2显著高于传统组67.6(P＜0.001).结论:CBL教学在泌尿外科住院医师规范培训中的应用效果是值得肯定的,且极大提高了学员的学习兴趣及学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华立新	南京医科大学第一附属医院泌尿外科	123	645	13.0	16.0
2	秦超	南京医科大学第一附属医院泌尿外科	56	266	10.0	13.0
3	成功	南京医科大学第一附属医院泌尿外科	18	66	5.0	7.0
4	黄源	南京医科大学第一附属医院泌尿外科	7	46	4.0	6.0