作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《三字经》是我国的经典蒙学读物,其中蕴含有大量的教育理念与丰富的教育资源。对于教育工作者而言,在国学热的当下,如何活用这些资源,吸取前人有益的教育建议成为研究的重点。本文概括了《三字经》的特点和内容,探讨了《三字经》为现代教育带来的启示与建议。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《三字经》在现代社会中的学习和启示
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 《三字经》 启示 德育
年,卷(期) tx_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 408-
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓桦 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《三字经》
启示
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导