微课在高职“教学做一体化”课程中的应用——以食品理化分析课程为例

• 作者: 刘妍 李晓璐
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职 “教学做一体化” 食品理化分析
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2016,（27）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

“教学做一体化”课程对高职院校教学来说是一种行之有效的模式，微课在教学中的合理应用已成为教育领域的研究热点。本文主要对“教学做一体化”模式和微课的特点进行了解读，并对食品理化分析课程的微课应用情况进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍		16	30	4.0	5.0
2	李晓璐		14	17	3.0	4.0