小学品德与社会课堂教学中多元评价的探索

• 作者: 张翠青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学品德与社会课 课堂教学 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学篇 -- 学业评价
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统单一的评价方式已不适应小学品德与社会课堂教学的需要，无法实现德育的目标。新课改的深入实施，促进了评价方式的不断创新，在小学品德与社会课堂教学中采用多元化的评价手段，能够不断增强学生的学习兴趣，提升课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翠青		1	2	1.0	1.0