词块与大学英语学习者听力能力发展的关系研究

• 作者: 赵琼
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 词块 听力能力 关系研究
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 188,190
• 页数: 2页
• 字数: 3298字
• 语种: 中文

摘要

听力水平的高低直接影响到学习者运用英语进行有效交流的效果,但是,听力一直是我国英语学习者的难点和薄弱环节.为了解词块的掌握程度与听力理解能力是否具有相关性,笔者进行了一次实验.结果显示语块法可以在一定程度上提高学生的听力理解水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琼	陕西学前师范学院外国语言文学系	6	1	1.0	1.0