作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是要提高教学的有效性。信息技术是一门新兴的学科,大家都在尝试用多种教学方法和教学模式进行教学的探究。信息技术课堂教学是比较难组织好的,如果教师不讲究教学艺术,老是采用单一的方法进行教学,学生的学习兴趣就会慢慢变淡,只有多样化的教学方法,讲究教学艺术,激发学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性,才能提高课堂教学的有效性。
推荐文章
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
信息技术
初中
课堂
有效性
教学
措施
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
初中
信息技术
课堂有效性
浅谈高中信息技术课堂教学
高中信息技术
课堂教学
方法和策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高初中信息技术课堂教学
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 提高 信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王庆祝 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (53)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (14)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
提高
信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导