刍议新课程下高中英语有效阅读教学

• 作者: 恽雪锋
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 外语?外文
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1532字
• 语种: 中文

摘要

《高中英语新课程标准》明确指出，“高中英语阅读教学的任务主要有两个：第一，对学生进行阅读技巧的训练，培养其阅读理解能力；第二，通过阅读教学，使学生不断获得新的语言知识，提高其实际运用英语的能力。”但在实际的教学过程中，教师总是发现在经过大量的阅读教学之后，学生的阅读水平依旧提高很慢，时间的投入与效果的产出不成正比。因此，教师们就需要考虑一个问题，即：如何提高高中英语阅读课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	恽雪锋		3	2	1.0	1.0