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引导学生转变学习方式,提高高中语文学习效率
高中语文
课堂教学
学习方式
学习效率
小学生语文学习应注重方式方法
善学
乐学
好学
学习习惯
组工干部转变作风应做到“三个坚持”
组工干部
转变作风
“三个坚持”
小学语文课堂应抓住三个“回归”
小学语文课堂
抓住
回归
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文学习方式应做到“三个转变”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 “三个转变” 语文学习方式 小学 学习模式 被动接受 课程思想 死记硬背 机械训练
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“三个转变”
语文学习方式
小学
学习模式
被动接受
课程思想
死记硬背
机械训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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