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摘要:
教学模式一直受到全国上下各个教育部门的关注,教学模式也在不断的改革创新.本文试图从历史教学的角度,以《太平天国运动》一课为例来研究杜郎口教学模式在中学历史教学中的实际应用和效果,以及这种模式在历史教学实施中存在的一些问题.
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篇名 浅谈杜郎口模式在中学历史教学中的运用——以高中课程《太平天国运动》为例
来源期刊 才智 学科
关键词 杜郎口模式 自主学习 合作学习 教学效果
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
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1 魏媛媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜郎口模式
自主学习
合作学习
教学效果
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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