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摘要:
物理课程,顾名思义就是引领学生探讨物的道理,研究事物规律。因而物理有其初中物理的学习离不开生活,多彩的生活构成了物理学习、研究的全部内容,紧密联系实际,把丰富多彩的生活融入物理课堂就会引发学生极大兴趣。
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教学目的
如何把情景教育融入高中物理课堂教学
情景教育
高中物理
课堂教学
教学效率
生活化情境教学在初中物理课堂中的实践
生活化
情境教学
初中物理
充分预设,让生成丰富多彩
预设
生成
物理课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把丰富多彩的生活融入物理课堂
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 生活 融入 物理 课堂
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 273-273
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2231字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彦丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
融入
物理
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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