高中作文生成性策略的实践研究

• 作者: 杨俐
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 策略 研究
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 263-263
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

写作要引导学生表达自己的独特感受和真切体验，捕捉事物的特征,力求有创意的表达。思想生成的关键在于把肤浅的生活感觉表象转化为深刻的意象，语言是思维的直接现实。要求学生深入生活,就是要在学生的大脑中不断添加、更新活生生的表象和意识,为写作过程中语言符号编码提供丰富的对象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俐		3	0	0.0	0.0