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原文服务方: 新课程       
摘要:
科技高速发展的今天,对教学改革也提出了新的要求,其中便有对多媒体的使用。多媒体具有多种多样的形式展现传统教学中无法完成的事情,因其具备有形、声、光、色等多种形式,而引起学生的广泛兴趣,提高了教学过程中的课堂气氛,更使得学生在认知、语言、自学等方面的能力得到提高。语文老师也要善于使用多媒体技术来为学生创造一个可以为学生发现、探索、解决问题的良好环境,从而使教学进入最佳状态。
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初中语文教学中运用多媒体辅助教学的利与弊分析
初中语文
多媒体辅助
优势
弊端
多媒体在小学语文教学中的优势
情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
多媒体教学在小学语文教学中的实践探索
多媒体教学
小学语文
运用方式
多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用
小学美术
多媒体教学
运用手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 多媒体教学 实践
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学篇 -- 教育技术
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体教学
实践
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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