运用情运景教学策略，提升思想品德课教学效果

• 作者: 刘旭平
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 思想品德课 教学策略 课程改革理念 课堂教学效益 教育工作者 新课程改革 有效教学
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（12）
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

思想品德是初中生觉得较为枯燥、单调的一门学科，要搞好思想品德课的教学，提高课堂教学效果，打造思想品德课有效教学已成为广大教育工作者共同关注和探讨的课题。情景教学策略与新课程改革理念相契合，能够提高课堂教学的实效，将新课程改革落到实处。合理运用情境教学策略，能有效提升思想品德课的课堂教学效益。在此我谈谈自己的观点

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭平		1	0	0.0	0.0