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原文服务方: 新课程       
摘要:
主要阐述了在江苏省课程游戏化推进的大背景下,幼儿园户外教学活动如何在《3~6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下做到实处,做出特色,对此,教师需要立足于尊重儿童的选择,在活动中以游戏精神作为指导,真正让户外活动满足幼儿的需要。
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探索亲子互动户外活动模式研究
亲子互动
模式
研究背景
浅析小班幼儿户外活动的开展
小班幼儿
户外活动
活动时间
场地选择
活动内容
幼儿教育中户外活动的开展浅析
幼儿教育
户外活动
幼儿园户外活动调查研究
幼儿园
户外活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中班户外活动参观常州红梅奶牛养殖场案例分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 指南 户外活动 幼儿 游戏精神
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
指南
户外活动
幼儿
游戏精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
论文1v1指导