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摘要:
通过对部分大学生音乐素质现状的调查及其成因分析,指出了音乐教育可溶和审美教育,并从思想美、形式美、情感美三个方面阐述了音乐教育溶和于审美教育的内涵。在美育工作中培养学生学习音乐的良好态度,引导学生积极参与各种音乐实践活动,以丰富他们的情感体验,是高校音乐教育工作者必须思考的内容。
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"快乐与审美"幼儿音乐教育分析
幼儿
音乐
教育
快乐与审美
有关高校音乐教育的思考
高校
音乐素质教育
现存问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高校审美教育与音乐教育的融合问题研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 大学生 音乐教育 审美
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 240-240
页数 1页 分类号
字数 2874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李 花 郑州财经学院艺术教学部 1 0 0.0 0.0
2 陈 宇 郑州财经学院艺术教学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
音乐教育
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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