浅谈小学低年级语文课堂有效性提问的策略

• 作者: 王春燕 高睿
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 教学 语文 课堂提问 有效 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2819字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学活动中,课堂提问既是一门艺术,又是一门科学.好的提问可以激发学生的学习兴趣,促进其思考,提高信息交流效益,以此提高课堂教学效果.因此,如何提高小学低年级语文课堂有效性提问的策略,值得我们研究和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高睿		3	9	2.0	3.0
2	王春燕		1	4	1.0	1.0