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在初中思想品德授课的途径中,活动教学至关重要,其转变了"填鸭式"的做法,兼顾了学生的兴趣和体验,让学生在多姿多彩的活动中主动而快乐地吸收知识,获得思想情感熏染.然而活动的开展不可以随意,需尽可能做到"形"与"实"的有机结合.则就须要老师改善教学中的不足之处,探索有效的教学方法,保障活动有效的实施,加强学生的情感体验,让他们在体验的过程中获得感悟和提升,建立优良的道德观及行为惯性,从而提高学生的综合素质.
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文献信息
篇名 初中思想品德活动教学的有效性探索
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中思想品德 活动教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
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1 梁锋琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
活动教学
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