探索小学数学教学中的概念数学

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 概念数学 教学探索
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 242-242,243
• 字数: 5696字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是数学思维的细胞，是形成数学知识体系的基本要素，是数学基础知识的核心，是孩子们学习数学的坚固基石。对于第一学段的孩子来说，正确地理解、掌握数学概念更是孩子学好数学的前提和保障，有利于学生在后来的学习中形成完整的、清晰的、系统的数学知识体系。