以对话为学习策略的小学语文教学模式探索

• 作者: 蔡守菊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 对话学习 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 教学研究
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以对话为学习策略的语文教学模式的开展具有重要的现实意义。符合新课标的教学要求，也有利于开拓学生思维，使学生的创新意识、思考能力得到有效的激发，并且可以提升学生主动参与的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡守菊		1	1	1.0	1.0