浅谈职业教育中的课堂教学

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 职业教育课堂教学 任务驱动 传统理论教学
• 年，卷（期）: 2016,（45）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

"校企合作,工学结合"是我国当前职业教育改革和发展的方向,这导致了学生在校接受教育的时间减少,学习方向也更多地向实际操作转移.任务驱动式教学法主要以实际操作为主,以学生为重,而传统的理论教学则以理论知识为主,以老师为重.如何让课堂教学更有效,取决于如何合理使用这两种教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨倩		7	6	2.0	2.0