小学语文高年级个性化阅读教学研究

• 作者: 刘金梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 个性化阅读 阅读方法 评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 教学研究
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

21世纪对教育提出了新要求。教师教学的重点已不是传授知识，而是让学生学会自主学习，培养学生的学习能力。因此，个性化教学要求教学要有针对性。教师针对学生在学习方法上的不同和情感、态度、价值观的不同，根据学生的优势进行引导，从而实现个性化阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金梅		1	1	1.0	1.0