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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为管理小学生的班级第一人,班主任的所作所为将直接影响整体教学成果以及师生之间的和谐程度,师生和谐关系的建立对学生和班主任都是极为重要的。二者拥有良好的关系能够促进学生各个方面进步,也能够减轻班主任的管理压力,更能够激发班主任教学工作的热情,因此将以班主任和学生之间的良好关系构建为研究目标,提出建议。
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试论小学班主任如何与学生构建和谐关系
小学班主任
学生
构建
和谐关系
试论小学班主任与学生和谐关系的构建
小学班主任
学生
和谐关系
小学班主任与学生和谐关系的构建策略
小学班主任
学生
和谐关系
构建策略
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学班主任与学生和谐关系的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 班主任 和谐关系 构建
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 管理篇 -- 班级管理
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊淑芳 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
班主任
和谐关系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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