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摘要:
生物信息学(bioinformatics)是一门新兴的交叉学科,正处于蓬勃发展的阶段,已经成为生命科学研究领域的重要工具.本文从教学内容和教学方法等方面探讨了非生物信息学专业生物信息学课程教学过程中的几点思考.
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文献信息
篇名 生物信息学课程教学改革初探
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 生物信息学 交叉学科 教学改革
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 学科改革与发展
研究方向 页码范围 211,230
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2813字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.21.155
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金萍 4 37 2.0 4.0
2 符美丽 1 1 1.0 1.0
3 沈莉 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物信息学
交叉学科
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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