题型互练法的意义、原则与示例

• 作者: 汪爱平
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 题型互练法 内在逻辑关系 认知规律
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 创 新 课 堂
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: H195
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

对同一主题材料进行多角度多层次的多题型互练，有利于学生全面消化材料、熟悉题型技法、提高综合训练效果。作者认为题型互练法中题型设置必须遵循三大原则即围绕中心任务、重视材料内在逻辑关系、尊重学生认知规律，并根据这些原则进行了设置示例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪爱平		8	0	0.0	0.0