基于建构主义理论与大学英语教学评价体系研究

• 作者: 毛反骄
• 来源期刊: 同行
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 多元评价体系 大学英语教育
• 年，卷（期）: tx_2016,（14）
• 页码范围: 140-
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

构建主义理论也被称为是结构主义理论,是认知心理学派中一个比较重要的思想分支。历经皮亚杰、科恩伯格等研究人员的分析和阐述,建构主义理论逐渐形成了完整的理论体系,并且对当今大学英语教育改革产生了巨大的推动力。而且从构建主义理论对大学英语教学评价体系的改革上来看,建构主义所提出的积极性学习、建构性学习、目标指引性学习等观念无疑更适合现代化的大学英语教学,也更能够对学生的英语水平进行综合性的评价,所以利用建构主义理论来建立更连续、客观、科学的多元评价体系对于我国大学英语教学评价体系的发展来说是必然的选择。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛反骄		43	11	1.0	2.0